Развитие человека после рождения


РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ. Принято выделять грудной возраст (1-й год жизнь), раннее детство (от 1 до 3 годов), дошкольный период (от 3 до 7 годов), школьный период (от 7 до 17 годов).

В грудном возрасте деть особенно чувствительные к влиянию внешней среды. В течение первого года жизнь происходит много изменений в физическом и психическом развитии ребенка: укрепляются скелетная и мускульная системы, налаживается обмен веществ, совершенствуются нейрогуморальна регуляция, процессы восприятия, памяти, активно развивается исследовательская деятельность, закладываются основы развития языка.

В период раннего детства ребенок начинает ходить, у нее формируется активный язык. Она стремится к самостоятельному познанию окружающего мира, овладевает разными способами манипулирования с предметами. В процессе игры ребенок подражает действиям взрослых, у нее появляются много двигательных навыков. Формируется ее характер: она стремится к самостоятельности, самоутверждению.

Дошкольный период характеризуется повышением интереса ребенка к окружающему миру. Совершенствуются ее физические и умственные способности, формируется внутренний язык, развивается воображение. Всестороннее развитие ребенка особенно определяется игрой, какая е основным средством познания малышом окружающего мира и развития личности.

В школьном возрасте происходит изменение основного вида деятельности ребенка — она идет к школе. С 11 годов начинается подростковый период развития человека, которое сопровождается глубокой перестройкой всех органов и физиологичных систем, предопределенной интенсивным образованием половых гормонов и половым дозреванием. В подростковом возрасте заканчивается процесс развития языка, формируется характер, а также происходит моральное становление ребенка как личности.

Физиологичное (половое) дозревание еще не определяет психологическую и социальную зрелость человека.

Физиологичная зрелость — этап полового дозревания организма. О психологической зрелости свидетельствует то, что подросток становится морально стойким, способным к самоконтролю в поведении среди семьи и в обществе. Когда речь идет о социальной зрелости, то имеется в виду формирование сознательного полноценного члена общества.

Далее: